câu hỏi thảo luận

Trả lời câu hỏi thảo luận trang 29 SGK GDCD 11. Đọc tài liệu tổng hợp các cách trình bày câu trả lời câu hỏi thảo luận trang 29 SGK Công dân 11 khác nhau cho các em học sinh tham khảo. a. Điều tiết sản xuất và lưu thông hàng hóa Câu hỏi ôn tập bài 4; THẢO LUẬN HỢP ĐỒNG 01; Đề cương kinh tế chính trị Mac le nin 20202021; Ôn thi- trắc nghiệm thống kế trong kinh doanh; Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề đại đoàn kết dân tộc; Đề cương Nhập môn khoa học xã hội và nhân văn Đề bài - trả lời câu hỏi thảo luận 4 trang 56 sgk khtn 6 chân trời sáng tạo. Từ quan sát thực tế, em hãy cho biết một số tính chất của các vật liệu: kim loại, cao su, nhựa, gỗ, thủy tinh và gốm. Tích dấu để hoàn thành theo mẫu bảng 11.2. Từ quan sát thực tế, em hãy cho CÂU HỎI THẢO LUẬN Qua phân tích, tìm hiểu nhân vật Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa, em thấy đáng vẻ bên ngoài và tính cách bên trong của hai nhân vật này nh Hoidap247.com - Hỏi đáp online nhanh chóng, chính xác và luôn miễn phí châu xÂy dỰng hỆ thỐng cÂu hỎi trẮc nghiỆm khÁch quan CƠ SỞ LÍ LUẬN - Tài liệu text nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương “Cảm ứng điện từ” vật lí 11 (nâng cao) theo cấp bậc nhận thức Bloom Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc Câu hỏi chương 2 chủ nghĩa xã hội khoa học; Nguyên tắc giải quyết vấn đề tôn giáo trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội; BÀI TẬP THẢO LUẬN MÔN LUẬT SỞ HỮU TRÍ TUỆ- bài tập 1; Câu hỏi Qpanhp 1 có ĐA - đáp án giáo dục quốc phòng 1fhdfhshfksdjhfsdjfhjkkkkkkkk Vay Tiền Online H5vaytien. CÂU HỎI THẢO LUẬN LỊCH SỬ ĐẢNG1. Vì sao nói Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời là một quyết đònh của CMVN ? Liên hệ về vai trò lãnh đạocủa Đảng trong sự nghiệp hiện nay của nước ta và của cơquan đơn vò ?Trình bày và phân tích sự vận dụng sáng tạo những quanđiểm trong chủ nghóa Mác-Lênin về xây dựng Đảng củalãnh tụ Nguyễn i Quốc vào việc thành lập Đảng cộngsản Việt Nam? Liên hệ với công tác xây dựng đảng, chỉnhđốn đảng hiện nay?Anh chò cho biết các nhận xét đánh giá sau đây đúng haysai giải thích chứng minh bằng kiến thức lòch sử Đảng thắnglợi của CMT8 là thắng lợi của “chớp thời cơ” hay là “cánhcửa khép hờ”?CMT8 năm 1945 đã mở ra một kỷ nguyên mới cho nước ta,tạo thế và lực mới đồng thời cũng phải đối mặt nhữngthách thức khó khăn to lớn. Đảng và chủ tòch Hồ Chí Minhđã làm gì để thực hiện được vận hội và vượt qua đượcthách thức đó ? Liên hệ vận dụng bài học tân dụng thời cơvận hội để vượt qua nguy cơ thách thức trong giai đoạn hiệnnay của nước ta ?Phân tích tính đúng đắn trong đường lối kháng chiến chốngthực dân Pháp - can thiệp Mỹ và quá trình tổ chức chỉ đạođường lối kháng chiến của Đảng ta, những kinh nghiệm trongquá trình chỉ đạo kháng chiến ?Cho biết quá trình hình thành, phát triển và hoàn thiệnđường lối CM miền Nam và tổ chức chỉ đạo đánh lùi từngbước, đánh đổ từng bộ phận tiến tới làm thất bại hoàntoàn ý chí xâm lược của đế quốc Mỹ và tay sai? Ý nghóacủa việc hình thành và hoàn thiện đường lối ?Đại hội đại biểu toàn quốc lần IV đã khẳng đònh “miền BắcXHCN đã hoàn thành vai trò quyết đònh nhất đưa đến thắnglợi của cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước của nhândân ta từ năm 1954-1975”. Bằng kiến thức LSD anh chò hãyphân tích và chứng minh nhận đònh trên ?Anh chò hãy cho biết quá trình tìm tòi đường lối đổi mớivà tổ chức chỉ đạo đường lối đổi mới, tổng kết thực tiễntìm ra mô hình và con đường đi lên CNXH ở nước ta? Nhữngbài học kinh nghiệm và liên hệ vận dụng tại cơ quan đơn vò ?9. Anh chò hãy nêu và phân tích những thành công củaphương pháp CM trong quá trình lãnh đạo CM của Đảng ta ?Liên hệ vận dụng bài học về phương pháp trên tại cơ quanđơn vò đia phương đang công tác trong giai đoạn hiện nay ?10. Sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng là nhân tố hàng đầuquyết đònh mọi thắng lợi của CMVN ? ý nghóa và bài học kinhnghiệm trong 20 năm thực hiện đường lối đổi mới ? 25 câu hỏi thảo luận Môn Tư tưởngHồ Chí Minh1. Vì sao độc lập dân tộc phải gắn liền với chủ nghĩa xã hội ? Độc lập dân tộc phải gắn liền với chủ nghĩa xã hội vìThứ nhất, vì độc lập dân tộc là mục tiêu trực tiếp, trước hết, là cơ sở, tiền đề để tiến lên chủ nghĩa xã hội. Con đường cách mạng Việt Nam có hai giai đoạn cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân và cách mạng xã hội chủ nghĩa. Ở giai đoạn cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân thì độc lập dân tộc là mục tiêu trực tiếp, trước mắt, cấp bách, nhưng không phải là mục tiêu cuối cùng của cách mạng Việt hai, độc lập dân tộc tạo tiền đề, điều kiện để nhân dân lao động tự quyết định con đường đi lên chủ nghĩa xã hội, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản. Trong thời đại mới, chủ nghĩa xã hội là xu hướng phát triển tất yếu của cách mạng dân tộc dân chủ nhân ba, chủ nghĩa xã hội là con đường củng cố vững chắc độc lập dân tộc, giải phóng dân tộc một cách hoàn toàn triệt để. Về lý luận, độc lập dân tộc tiến lên chủ nghĩa xã hội thể hiện mối quan hệ giữa mục tiêu trước mắt và mục tiêu cuốicùng; mối quan hệ giữa hai giai đoạn của một quá trình cách mạng. Cách mạng dân tộc dân chủ xác lập cơ sở, tiền đề cho cách mạng xã hội chủ nghĩa, cách mạng xã hội chủ nghĩa khẳng định và bảo vệ vững chắc nền độc lập dân Hồ Chí Minh, độc lập bao giờ cũng gắn liền với đời sống ấm no, hạnh phúc của quần chúng nhân dân, những người đã trực tiếp làm nên thắng lợi của cách mạng dân tộc dân chủ. Để bảo đảm vững chắc độc lập dân tộc, để không rơi vào lệ thuộc, đói nghèo, lạc hậu, chặng đường tiếp theo chỉ có thể đi lên chủ nghĩa xã hội. Do những đặc trưng nội tại của mình, chủ nghĩa xã hội sẽ củng cố những thành quả đã giành được trong cách mạng dân tộc dân chủ, tạo điều kiện Download Free DOCDownload Free PDFPhương phap Thảo Luận NhomPhương phap Thảo Luận NhomPhương phap Thảo Luận NhomPhương phap Thảo Luận NhomThang Tran Danh mục Cơ khí - Chế tạo máy ... CHỦ ĐỀ THẢO LUẬN CHI TIẾT MÁYCÁC LỚP 44A, B, C, D, E HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011-2012Nhóm 1 2 3 4 5 6 7 Câu hỏi TL Câu 1,2,3 Câu 4,5,6 Câu 7,8,9 Câu 10,11,12 Câu 13,14,15 Câu 16,17,18 Câu 18,19,201. ... Lấy các ví dụ và phân tích để nêu bật tính có công dụng chung/công dụng riêng của các CTM tương ứng?4. So sánh giữa độ bền và độ cứng của CTM theo các tiêu điểm Khái niệm, dạng hỏng, cách ... sao cần sử dụng các đại lượng “Tải trọng danh nghĩa, tải trọng tương đương và tải trọng tính toán”? Cách xác định các đại lượng này?7. Lấy ví dụ, vẽ đồ thị ứng suất để nêu bật các quan hệ giữa... 3 884 6 Dưới đây là 102 câu hỏi thảo luận môn Luật Hiến pháp có kèm theo đáp án được biên soạn bởi Đinh Văn Liêm Gv khoa luật – trường Đại học Vinh. Xin chia sẻ để bạn tham khảo, ôn tập. .. Những nội dung liên quan Câu hỏi nhận định đúng sai môn luật hiến pháp Tổng hợp các câu hỏi ôn tập môn Luật Hiến pháp có đáp án Hiến pháp là luật cơ bản của nhà nước có hiệu lực pháp lí cao nhất So sánh các bản hiến pháp Việt Nam qua các thời kỳ .. [PDF] Đáp án câu hỏi thảo luận môn Luật Hiến pháp Nếu quá trình download tài liệu bị gián đoạn do đường truyền không ổn định, vui lòng để lại Email nhận tài liệu ở phần bình luận dưới bài. Chúng tôi vô cùng xin lỗi vì sự bất tiện này! 1. Tại sao Khoa học Luật Hiến pháp là môn khoa học pháp lý chuyên ngành? 2. Phân tích đối tượng nghiên cứu của Khoa học luật hiến pháp. 3. Phân tích đối tượng điều chỉnh của Ngành luật hiến pháp. 4. Nguồn của ngành luật hiến pháp. 5. Phân tích các đặc điểm của quy phạm pháp luật hiến pháp. 6. Phân tích các đặc điểm của quan hệ pháp luật hiến pháp. Câu hỏi ôn tập môn Luật hiến pháp 7. Phân tích các đặc điểm của Hiến pháp. 8. Tại sao Nhà nước chủ nô và phong kiến chưa có Hiến pháp? 9. Tại sao trước Cách mạng tháng 8 năm 1945 ở Việt Nam chưa có Hiến pháp? 10. Trình bày hoàn cảnh ra đời, tính chất, nhiệm vụ của Hiến pháp 1946. 11. Trình bày hoàn cảnh ra đời, tính chất, nhiệm vụ của Hiến pháp 1959. 12. Trình bày hoàn cảnh ra đời, tính chất, nhiệm vụ của Hiến pháp 1980. 13. Trình bày hoàn cảnh ra đời, tính chất, nhiệm vụ của Hiến pháp 1992. 14. Phân tích nội dung quyền dân tộc cơ bản trong Điều 1 Hiến pháp 2013. 15. Phân tích ý nghĩa của việc quy định vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam đối với Nhà nước và xã hội trong Điều 4 Hiến pháp năm 2013. 16. Phân tích các hình thức thực hiện vai trò lãnh đạo của Đảng đối với Nhà nước và xã hội. 17. Vai trò của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam trong hệ thống chính trị theo quy định của Hiến pháp hiện hành năm 2013. 18. Vai trò của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam trong quá trình hình thành cơ quan đại diện Quốc hội, Hội đồng nhân dân các cấp. 19. Vai trò của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam trong hoạt động lập pháp, lập quy. 20. Phân tích quy định “Nền kinh tế Việt Nam là nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa….” Điều 51Hiến pháp 2013 21. Phân tích nội dung của chế độ sở hữu toàn dân? 22. Phân tích nội dung của chế độ sở hữu tập thể? 23. Phân tích nội dung của chế độ sở hữu tư nhân? 24. Phân tích chính sách của Nhà nước đối với thành phần kinh tế Nhà nước theo Hiến pháp hiện hành năm 2013. 25. Phân tích chính sách của Nhà nước đối với thành phần kinh tế tập thể theo Hiến pháp hiện hành năm 2013? 26. Phân tích chính sách của Nhà nước đối với thành phần kinh tế cá thể, tiểu chủ, tư bản tư nhân theo Hiến pháp hiện hành năm 2013? 27. So sánh sở hữu toàn dân với sở hữu tập thể. 28. Phân tích nội dung Điều 56 Hiến pháp năm 2013 “ Nhà nước khuyến khích tạo mọi điều kiện để tổ chức, cá nhân tạo việc làm cho người lao động….” 29. Phân tích mục đích, chính sách phát triển nền giáo dục Việt Nam theo Hiến pháp hiện hành năm 2013. 30. Phân tích mục đích, chính sách phát triển khoa học, công nghệ theo Hiến pháp hiện hành năm 2013. 31. Khái niệm quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân. 32. Phân tích nội dung, ý nghĩa của nguyên tắc tôn trọng quyền con người Hiến pháp 2013 33. Phân tích nội dung, ý nghĩa của nguyên tắc tính thống nhất giữa quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân. 34. Phân tích nguyên tắc mọi công dân đều bình đẳng trước pháp luật trong chế định quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân. 35. Phân tích nguyên tắc tính hiện thực trong chế định quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân. 36. Phân tích nguyên tắc tính nhân đạo xã hội chủ nghĩa trong chế định quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân. 37. Phân tích nội dung “Công dân có quyền tham gia quản lý Nhà nước và xã hội, tham gia thảo luận các vấn đề chung của cả nước …..” Điều 28 Hiến pháp 2013 38. Phân tích Điều 33 Hiến pháp 2013 ” Mọi người có quyền tự do kinh doanh trong những ngành nghề mà pháp luật không cấm.” 39. Phân tích Điều 23 Hiến pháp 2013 “Công dân có quyền tự do đi lại và cư trú ở trong nước, có quyền ra nước ngoài và từ nước ngoài về nước theo quy định của pháp luật.” 40. Phân tích quy định “Công dân có quyền tự do ngôn luận, tự do báo chí; có quyền được thông tin…” Điều 25 Hiến pháp 2013 41. Phân tích quy định “… Người bị buộc tội được coi là không có tội cho đến khi….”Điều 31 Hiến pháp 2013 42. Phân tích nội dung quyền khiếu nại, tố cáo của công dân Điều 30 theo Hiến pháp 2013. 43. Phân tích nguyên tắc bầu cử phổ thông. 44. Phân tích nguyên tắc bầu cử trực tiếp. 45. Phân tích nguyên tắc bầu cử bình đẳng. 46. Phân tích nguyên tắc bỏ phiếu kín trong bầu cử. 47. Phân tích những điều kiện để thực hiện quyền bầu cử của công dân theo pháp luật hiện hành. 48. Phân tích những điều kiện để thực hiện quyền ứng cử của công dân theo pháp luật hiện hành. 49. Phân tích những điều kiện để một công dân trúng cử đại biểu Quốc hội theo pháp luật hiện hành. 50. Phân tích quy định về bãi nhiệm đại biểu theo pháp luật hiện hành. 51. Phân tích nguyên tắc Tất cả quyền lực Nhà nước thuộc về nhân dân trong tổ chức và hoạt động của Bộ máy nhà nước. 52. Phân tích nguyên tắc tập trung dân chủ trong tổ chức và hoạt động của Quốc hội theo Hiến pháp hiện hành năm 2013. Ảnh minh họa – Nguồn Tạp chí Tổ chức nhà nước 53. Phân tích nguyên tắc tập trung dân chủ trong tổ chức và hoạt động của Chính phủ theo Hiến pháp hiện hành năm 2013. 54. Phân tích nguyên tắc tập trung dân chủ trong tổ chức và hoạt động của Toà án nhân dân theo Hiến pháp hiện hành năm 2013. 55. Phân tích nguyên tắc bình đẳng và đoàn kết dân tộc trong tổ chức và hoạt động của bộ máy Nhà nước theo Hiến pháp hiện hành năm 2013. 56. Phân tích quy định “Quốc hội là cơ quan đại biểu cao nhất của nhân dân” Điều 69 Hiến pháp 2013. 57. Phân tích quy định “Quốc hội là cơ quan quyền lực Nhà nước cao nhất của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam” Điều 69 Hiến pháp 2013. 58. Phân tích chức năng lập hiến và lập pháp của Quốc hội theo pháp luật hiện hành. 59. Phân tích chức năng giám sát tối cao của Quốc hội theo pháp luật hiện hành. >>> Xem thêm [PDF] Giáo trình Luật hiến pháp Việt Nam – Đại học Luật Hà Nội 60. Quốc hội thực hiện quyền giám sát tối cao đối với toàn bộ hoạt động của Nhà nước bằng những hình thức nào? 61. Phân tích hình thức hoạt động của Quốc hội thông qua kỳ họp của Quốc hội theo pháp luật hiện hành. 62. Phân tích hình thức hoạt động của Quốc hội thông qua Uỷ ban thường vụ Quốc hội theo pháp luật hiện hành. 63. Phân tích hình thức hoạt động của Hội đồng dân tộc và các Uỷ ban của Quốc hội theo pháp luật hiện hành. 64. Trình bày cơ cấu tổ chức của Quốc hội theo pháp luật hiện hành. 65. Phân tích hình thức hoạt động của Quốc hội thông qua hoạt động của đại biểu Quốc hội và Đoàn đại biểu Quốc hội theo pháp luật hiện hành. 66. Trình bày các quy định của Hiến pháp năm 1946 về Chủ tịch nước. 67. Trình bày các quy định của Hiến pháp năm 1959 về Chủ tịch nước. 68. Vị trí, vai trò và trật tự hình thành Chủ tịch nước theo Hiến pháp hiện hành năm 2013. 69. Phân tích mối quan hệ giữa Chủ tịch nước với Quốc hội theo pháp luật hiện hành. 70. Phân tích mối quan hệ giữa Chủ tịch nước với Chính phủ theo pháp luật hiện hành. 71. Phân tích mối quan hệ giữa Chủ tịch nước với Toà án nhân dân và Viện kiểm sát nhân dân theo pháp luật hiện hành. 72. Phân tích vị trí, tính chất, chức năng của Chính phủ theo pháp luật hiện hành. 73. Phân tích cơ cấu tổ chức và trật tự hình thành của Chính phủ theo pháp luật hiện hành. 74. Phân tích hình thức hoạt động của Chính phủ thông qua phiên họp Chính phủ theo pháp luật hiện hành. 75. Phân tích hình thức hoạt động của Chính phủ thông qua hoạt động của Thủ tướng theo pháp luật hiện hành. 76. Phân tích vị trí, tính chất, chức năng của chính quyền địa phương theo pháp luật hiện hành. 77. Phân tích hoạt động giám sát của Hội đồng nhân dân thông qua Đại biểu HĐND 78. Các hình thức thực hiện quyền giám sát của Hội đồng nhân dân theo pháp luật hiện hành. 79. Trình bày cơ cấu tổ chức của Hội đồng nhân dân theo pháp luật hiện hành. 80. Phân tích hình thức hoạt động của Hội đồng nhân dân thông qua kỳ họp Hội đồng nhân dân. 81. Trình bày tổ chức và hoạt động của Thường trực Hội đồng nhân dân theo pháp luật hiện hành. 82. Phân tích hoạt động của đại biểu Hội đồng nhân dân theo pháp luật hiện hành. 83. Trình bày tổ chức và hoạt động của các ban thuộc Hội đồng nhân dân theo pháp luật hiện hành. 84. Phân tích vị trí, tính chất, chức năng của Uỷ ban nhân dân theo pháp luật hiện hành. 85. Trình bày cơ cấu tổ chức và trật tự hình thành Uỷ ban nhân dân theo pháp luật hiện hành. 86. Phân tích hình thức hoạt động của Uỷ ban nhân dân thông qua phiên họp Uỷ ban nhân dân. 87. Phân tích hình thức hoạt động của Uỷ ban nhân dân thông qua hoạt động của Chủ tịch Uỷ ban nhân dân. 88. Phân tích các mối quan hệ giữa Hội đồng nhân dân với Uỷ ban nhân dân cùng cấp theo pháp luật hiện hành. 89. Phân tích các mối quan hệ giữa Hội đồng nhân dân với các cơ quan nhà nước cùng cấp ở địa phương theo pháp luật hiện hành. 90. Phân tích nguyên tắc bổ nhiệm thẩm phán theo quy định pháp luật hiện hành. 91. Phân tích chức năng xét xử của Toà án. 92. Phân tích nguyên tắc “Khi xét xử, Thẩm phán và hội thẩm độc lập và chỉ tuân theo pháp luật” Khoản 2 Điều 103 Hiến pháp 2013 93. Phân tích nguyên tắc “Toà án xét xử công khai, trừ trường hợp do luật định…” Khoản 3 Điều 103 Hiến pháp 2013 94. Phân tích nguyên tắc “Toà án nhân dân xét xử tập thể và quyết định theo đa số” Khoản 4 Điều 103 Hiến pháp 2013 95. Phân tích nguyên tắc Quyền bào chữa của bị can, bị cáo… Khoản 7 Điều 103 Hiến pháp 2013 96. Phân tích chức năng của Viện kiểm sát nhân dân theo pháp luật hiện hành. 97. Trình bày tiêu chuẩn của Kiểm sát viên Viện kiểm sát nhân dân tối cao theo pháp luật hiện hành. 98. Trình bày tiêu chuẩn của Kiểm sát viên Viện kiểm sát nhân dân địa phương theo pháp luật hiện hành. 99. Trình bày tiêu chuẩn của Thẩm phán Toà án nhân dân tối cao theo pháp luật hiện hành. 100. Trình bày tiêu chuẩn của Thẩm phán Toà án nhân dân địa phương theo pháp luật hiện hành. 101. Phân tích nhiệm vụ quyền hạn của Hội đồng bầu cử quốc gia 102. Phân tích nhiệm vụ, quyền hạn của Kiểm toán nhà nước. >>> Xem thêm nhiều tài liệu ôn tập môn Luật hiến pháp hơn nữa tại đây Giảng viên Đinh Văn Liêm Khoa luật – Đại Học Vinh [Download] Đáp án câu hỏi thảo luận môn Luật Hiến pháp [PDF] Đáp án câu hỏi thảo luận môn Luật Hiến pháp Nếu quá trình download tài liệu bị gián đoạn do đường truyền không ổn định, vui lòng để lại Email nhận tài liệu ở phần bình luận dưới bài. Chúng tôi vô cùng xin lỗi vì sự bất tiện này! Các tìm kiếm liên quan đến câu hỏi ôn tập luật hiến pháp, câu hỏi ôn tập luật hiến pháp 2, câu hỏi ôn tập luật hiến pháp nước ngoài, câu hỏi nhận định đúng sai môn luật hiến pháp, câu hỏi trắc nghiệm luật hiến pháp có đáp án, câu hỏi tình huống luật hiến pháp, đề thi luật hiến pháp đại học luật tp hcm, bài tập tình huống luật hiến pháp có đáp án, 100 câu hỏi ôn tập hiến pháp Livestream Về Sách Nói NàyĐánh Giá Của Linh - Tuần 1Bạn có những ngày thức dậy và bạn tự hỏi bản thân mình rằng, “Tại sao mình nên thức dậy? Mình chỉ muốn nằm trên giường và xem TV cả ngày”? Linh thừa nhận rằng, gần đây, Linh có những ngày này khá thường xuyên, đặc biệt là khi có hai đứa con la hét suốt ngày và 3 hòm thư đầy email 🙂Các bạn có bao giờ tự hỏi, “Tại sao một số công ty có một đội ngũ khách hàng trung thành cuồng tín đến mức sẽ mua bất cứ thứ gì mà công ty làm ra, với bất kỳ giá nào?” Các bạn đã từng nghe đến công ty Apple.Trọng tâm cho câu trả lời của những câu hỏi đó là một từ “Tại sao”. “Tại sao bạn làm”, và “Tại sao các công ty làm”.Sách của tháng này sẽ là “Bắt Đầu Với Câu Hỏi Tại Sao” của Simon Sinek, chúng ta sẽ khám phá cốt lõi của tất cả mọi thứ nên bắt đầu với câu trả lời cho câu hỏi, Tại sao chúng ta đang làm điều đó. Thông thường chúng ta tập trung vào “Cái gì” và “Làm thế nào” vì nghĩ rằng đây là những điều đòi hỏi nhiều công việc nhất. Nhưng “Bắt Đầu Với Câu Hỏi Tại Sao” lập luận rằng chúng ta cần phải có một lý giải Tại sao rõ ràng. Nền tảng này sẽ thúc đẩy chúng ta làm tất mọi thứ khác. Không có lý do “Tại sao”, thì “Cái gì” và “Như thế nào” sẽ không thể thành đã đọc cuốn sách này nhiều năm trước, khi lần đầu tiên khám phá thay đổi sự nghiệp và nghĩ về việc bắt đầu kinh doanh của riêng mình. Linh nhớ rằng nó đã kích thích tư duy bởi vì nó thách thức Linh nghĩ vượt ra ngoài các yêu cầu, nhìn vào bản thân và động lực thúc đẩy mình là bây giờ, Linh đang ở một ngã rẽ khác tương tự. Linh không chỉ cố gắng cân bằng thời gian dành cho công việc và với các con, mà Linh còn hướng tới tương lai. Linh muốn đạt được điều gì? 10 năm tới cuộc đời Linh sẽ diễn ra như thế nào?Và rồi Linh nhớ ra, Linh cần BẮT ĐẦU VỚI CÂU HỎI TẠI SAO!Vì thế Linh đã quyết định nghe cuốn sách này. Mặc dù cuốn sách sử dụng các ví dụ kinh doanh, nó cũng là một phép ẩn dụ có liên quan đến cuộc sống và các quyết định cá nhân của chúng ta. Đối với bản thân Linh, mục tiêu của Linh khi đọc cuốn sách này là giúp xây dựng một khuôn khổ về cách Linh khám phá các lựa chọn của mình và tạo ra một kế hoạch cuộc sống trong 10 năm còn các bạn? Bạn đang nghe cuốn sách này vì lý do cá nhân hoặc lý do chuyên môn nào? Hay cho cả hai? Hãy bắt đầu với việc khám phá Tại sao, và cùng nhau tìm thấy sự rõ ràng trong các hoạt động của Giá Của Linh - Tuần 2"Làm việc chăm chỉ cho thứ mà chúng ta không quan tâm được gọi là căng thẳng, làm việc chăm chỉ cho thứ mà chúng ta yêu thích được gọi là đam mê.” - Simon Sinek, từ Bắt Đầu Với Tại những năm qua, đã có nhiều người hỏi Linh tại sao lại làm việc chăm chỉ như vậy. Sự nghiệp của Linh có thực sự quan trọng như vậy không? Và trong những năm gần đây, câu hỏi đã trở thành, tại sao lại tiếp tục làm việc chăm chỉ như vậy khi Linh có thể dành thời gian cho con cái và tập trung vào tận hưởng cuộc sống bằng cách giảm bớt căng thẳng. Suy nghĩ đầu tiên của Linh là khi có 2 con nhỏ thì không bao giờ có thể giảm bớt căng thẳng được 🤣. Gần đây, Linh cũng đã tự hỏi mình câu hỏi tương tự Linh có thực sự cần một sự nghiệp để hạnh phúc không?Và Linh nghĩ câu trả lời nằm trong câu trích dẫn trên. Nó phụ thuộc vào Tại sao Linh theo đuổi sự nghiệp này, Tại sao Linh lại làm việc chăm chỉ như nghe BẮT ĐẦU VỚI TẠI SAO, Linh cũng dành nhiều thời gian để tự hỏi, Tại sao của bản thân là gì? Và Linh nghĩ rằng một trong những lý do tại sao là Linh nghĩ cuộc sống rất quý giá. Tất cả chúng ta đều có một cuộc đời để sống, và Linh muốn sử dụng sức mạnh của mình để tác động đến thế giới - dù lớn hay nhỏ, Linh muốn cuộc sống của mình có ý nghĩa với người đối với Linh, lý do này thể hiện trong công việc kinh doanh của mình. Tại sao? Vì Linh yêu thích kinh doanh. Linh thích tạo ra một thứ gì đó, và sau đó làm cho nó thật tốt, tạo ra nhiều giá trị đến nỗi mọi người sẵn sàng đánh đổi số tiền khó kiếm được của họ để lấy giá trị đó mà Linh đã tạo ra.“Để các giá trị hoặc nguyên tắc hướng dẫn thực sự hiệu quả, chúng phải là động từ. Đó không phải là “sự chính trực”, mà là “luôn làm điều đúng đắn.” Đó không phải là “sự đổi mới”, mà là “nhìn vấn đề từ một góc độ khác.” Việc diễn đạt các giá trị của chúng ta dưới dạng động từ cho chúng ta một ý tưởng rõ ràng - chúng ta có ý tưởng rõ ràng về làm thế nào để hành động trong mọi tình huống. ” Simon Sinek, từ Bắt Đầu Với Tại cả các công ty thành công đều có những nguyên tắc chỉ đạo rất rõ ràng. Linh nghĩ rằng tất cả chúng ta cũng cần những nguyên tắc chỉ đạo cá nhân của riêng mình. Giống như một bản đồ có thể giúp định hướng các quyết định của chúng ta khi ở ngã ba đường. Và như Simon Sinek giải thích, chúng phải là những từ chỉ hành lại 20 năm qua, Linh nghĩ những hành động này Linh luôn làm tốt khám phá, đặt câu hỏi, tạo ra giá trị, có tác động, làm việc chăm chỉ, cố gắng, cố gắng và luôn cố Giá Của Linh - Tuần 3Trong cuốn sách Bắt Đầu Với Câu Hỏi Tại Sao, Simon Sinek nói về hai người công nhân xây dựng đang xây dựng một thánh đường. Thánh đường lớn đến nỗi nó sẽ không bao giờ được hoàn thành trong cuộc đời của họ. Một người ghét công việc của mình vì anh ta nghĩ rằng anh ấy chỉ xây tường và xếp gạch mỗi ngày. Người còn lại, người đang làm công việc tương tự, yêu công việc của mình - anh ta coi công việc của mình là góp phần tạo nên một thánh đường người này đang làm cùng việc Cái gì và cùng cách Như thế nào, nhưng người hạnh phúc hơn đã quyết định tập trung vào câu hỏi Tại Sinek đã chỉ ra một điểm hay mà chúng ta nên tập trung vào là nên trả lời cho câu hỏi Tại sao. Linh gợi ý rằng cần có thêm một bước nữa chúng ta cũng phải hỏi cái “Tại sao” phù hợp - chọn cái “Tại sao Lạc quan”.Khi Linh còn nhỏ, và tất cả những bạn đồng trang lứa khác đều có quần áo mới, Linh không hỏi "Tại sao họ lại có nhiều quần áo hơn mình?". Câu trả lời sẽ là vì bố mẹ họ có nhiều tiền hơn - điều mà Linh không thể thay đổi. Thay vào đó, Linh hỏi "Tại sao mẹ mua cho mình quần áo mới trong khi không có nhiều tiền?" Và câu trả lời là, “bởi vì mẹ thương con”, và câu trả lời cho câu hỏi đó khiến Linh rất hạnh phúc, mặc dù Linh chỉ có 1 cái quần còn học đại học, tới kỳ nghỉ hè nhiều bạn của Linh đã đi du lịch. Còn Linh, mùa hè là phải làm việc 60 giờ một tuần để có tiền đóng học phí cho năm học tiếp theo. Trong thời gian đó, Linh có thể hỏi, “Tại sao cuộc sống lại không công bằng? Tại sao người khác có thể đi chơi trong khi mình phải cày?". Thay vào đó, Linh tập trung vào câu hỏi "Tại sao Linh tập trung vào làm việc?" Câu trả lời để có kinh nghiệm làm việc, để khi ra trường có thể kiếm được một công việc tuyệt vời. Và điều này đã đúng, trong năm cuối cấp, Linh đã nhận được nhiều lời mời làm việc trong khi những người bạn khác vẫn đang tìm công ty để xin bây giờ, khi Linh trò chuyện với những bạn ở độ tuổi 20, nhiều bạn nói với Linh rằng công việc của họ thật nhàm chán, rằng họ không học được gì hoặc sếp của họ không giúp họ phát triển. Gợi ý của Linh cho những bạn này là hãy nhìn kỹ những gì mình đang làm và tìm cái “thánh đường” của riêng mình. Nếu bạn đang sắp xếp các con số trong một bảng tính cả ngày, thì bạn đã hỏi Tại sao mình được yêu cầu làm điều này? Bạn có biết những con số đó sẽ được sử dụng như thế nào để đóng góp vào sự phát triển của công ty?Và thậm chí còn liên quan hơn, Tại sao bạn vẫn sẽ tiếp tục làm công việc đó? Tại sao bạn nên học cách làm điều đó nhanh hơn? Tại sao chúng phải tập trung và làm nó chính xác hơn nữa? Câu trả lời vì trong một vài năm nữa, người có nền tảng vững chắc hơn sẽ là người được chọn để lãnh đạo nhóm. Và trong 10 năm sau, người có thể làm mọi thứ nhanh hơn và tốt hơn sẽ là người có một sự nghiệp thành công.

câu hỏi thảo luận